![[Profesori altfel] Marian Anghel: Am devenit directorul liceului în care, la vârsta de 6 ani, în prima zi de clasa I, nu fusesem primit](https://media.iqads.ro/2021/07/whatsapp-image-2021-07-05-at-17-01-44-2-cover-850.jpg?v=202107121157)
Va fi din ce în ce mai provocator să lucreze cu generațiile viitoare pentru profesorii care nu au înțeles faptul că relațiile cu elevii sunt mai importante decât transferul unidirecțional de cunoștințe. Educația înseamnă mai mult, pentru că tinerii au acum așteptarea ca orele de școală să fie de calitate, iar adultul din fața lor să îi conducă către evoluție. Profesorul Marian Anghel este de părere că elevii știu când dascălul este la clasă pentru ei sau doar pentru a-și justifica leafa, încă de la prima întâlnire.
Marian a devenit profesor în același liceu unde a învățat 12 ani, după ce, în prima zi de școală din viața lui, a fost trimis acasă pe motiv că nu fusese repartizat acolo. După ani, a reușit ca manager să facă din acea școală un spațiu de dezvoltare performant pentru elevii de toate vârstele. Despre învățământul românesc din urmă cu 23 de ani, își amintește, printre altele, că:
"Erau mulți profesori care dominau cancelaria, pe al căror scaun nici nu te puteai așeza chiar dacă era liber. Mulți profesori foarte bine pregătiți, dar si foarte autoritari. Lipsea foarte mult grija pentru fiecare, era un pic mai spartană școala, nu se simțea suportul profesorilor pentru nevoile elevului, altele decât cele de învățare".
