De ce șervețelul ud rezistă mai puțin decât șervețelul uscat? Cum funcționează apa, de ce Oceanul este într-o parte albastru închis și în altă parte albastru deschis? Uite niște întrebări la care ar părea simplu să răspunzi. Irina Dumitrașcu, învățătoare la Școala Gimnazială „Petrache Poenaru” din cartierul Ferentari / București, spune că în lucrul alături de copii ai nevoie de multă documentare, planificare, integrare, adaptare, selectare sau creare a materialelor, toate însemnând multe ore de muncă.
”Elevii din școala în care lucrez folosesc intens tehnologia, în special jocurile, uneori și jocuri sau programe educative (mă gândesc aici la Duolingo cu ajutorul căruia unii dintre ei învață engleză). Ei folosesc zilnic tableta sau telefonul acasă, în special în scopul recreative și sunt nativi digitali, adică nu au niciun dubiu despre ce este și ce se face cu un dispozitiv digital”, spune Irina.
Irina crede că profesorii sunt cheia pentru dezvoltarea elevilor, pentru că ei selectează informațiile și creează oportunități. Din punctul ei de vedere, marea problemă o reprezintă salarizarea, profesorii fiind plătiți mult sub nivelul cerințelor și efortului depus. Povestea ei și a elevilor săi, mai jos.
Cei care vor să devină profesori pentru copiii din medii vulnerabile se pot înscrie până pe 11 martie în programul Teach for Romania.
