Rezultate cautare
Studiu Storia.ro: Ce locuințe vor să închirieze românii și care sunt preferințele studenților pentru închirierea în noul an universitar
Studiu Storia.ro: Milenialii sunt dispuși să investească cea mai mare sumă pentru achiziția unei locuințe. 43% dintre ei au un buget de peste 90.000 de euro
Sondaj Storia.ro – Cumpărătorii ar putea amâna deciziile de achiziție, dacă noile taxe și impozite imobiliare ar fi adoptate
Storia.ro invită românii să își spună părerea despre nivelul de trai din cartierele în care locuiesc, contribuind la actualizarea indexului T.R.A.I.
Bright Sky RO – aplicația mobilă care sprijină victimele violenței domestice, folosită de aproape 32.000 de ori din momentul lansării până în prezent
O treime dintre români se așteaptă ca prețurile la locuințe să scadă semnificativ până în primăvara anului 2023
Capcanele Facebook-ului. Comunicarea virtuala si efectele ei asupra relatiilor umane - Remus Runcan | Editura Didactică şi Pedagogică, 2016
Analiză Storia.ro și Re:Rise: Atitudinea românilor față de riscul seismic, la 45 de ani de la cutremurul care a lovit România în anul 1977
Studiu OLX: Obiceiurile românilor la cumpărăturile de Crăciun și de Black Friday, pe timp de pandemie
Analiză Storia.ro și OLX Imobiliare: Așteptările românilor privind renovarea și amenajarea locuințelor pe care vor să le cumpere sau închirieze în 2022
Analiză Storia.ro și Re:Rise: Cele mai răspândite mituri pe care le cred românii în legătură cu efectele unui seism, la 81 de ani de la cel mai mare cutremur din România
Platforma de auto-publicare digitizArte.ro susține tinerii artiști printr-un program educațional, toamna aceasta
Deznădejdea, frica și regretul sunt principalele emoții pe care medicii oncologi le observă la pacienții care primesc diagnosticul de cancer pulmonar
F-SIDES Cineclub și One World România lansează o cercetare despre percepția românilor asupra feminismului
Lecțiile neprofesorilor. ”E nevoie de multe multe întîlniri care ies în afara cadrului clasic al școlii, în așa fel încît copiii să înțeleagă rostul real al învățării”























