![[Profesori altfel] Emanuela Patrichi: Programele noastre suferă de grandomanie, iar oferta de discipline e săracă, îngustă.](https://media.iqads.ro/2021/04/ema-patrichi-cover-850.jpg?v=202104161027)
Mai multă creativitate a profesorilor în predare, mai mult accent pe individ, mai multă atenție la talentele și aptitudinile ficărui elev în parte. Apoi cultivarea lor chiar în interiorul școalii. Așa ar putea arăta un mediu de învățământ care să răspundă nevoilor elevilor de astăzi și să îi pregătească pentru cerințele societății actuale. Suntem mult în urma altor țări, de la dotarile materiale, până la conținutul programelor școlare, nealiniate nevoilor noilor generații. Cu toate acestea, există dascăli români care inovează, iar printre ei se află și profesoara de învățământ primar Emanuela Patrichi.
"Va fi nevoie de oameni independenți și adaptabili. Fie că vor fi mecanici, doctori, brutari, scriitori, președinți, trebuie să știe să ia decizii chiar de la cel mai mic nivel, să aibă curaj, să aibă o voce, ceva de spus, să se implice, să le pese. Părerea mea e că acum mai mult ca oricând elevii pot învăța și trebuie să fie autonomi, independenți și adaptabili".
Emanuela Patrichi povestește în cele ce urmează despre vremuri ale învățământului românesc în care nici nu se punea problema de inovație. A început să predea imediat după revoluție, la 20 de ani, primind reparțiție la o școală așezată într-un vârf de munte. Lucrurile s-au schimbat între timp, iar acum îmbină tradiționalul cu metode moderne de predare pentru a-și stimula elevii dintr-o școală din Târgu Mureș. Are și un canal de Youtube, EmaLaScoala.
